La Inteligencia Emocional Daniel Goleman
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CaracterĂsticas del producto
CaracterĂsticas principales
TĂtulo del libro | La inteligencia emocional |
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Autor | DANIEL GOLEMAN |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Ediciones, B. |
Año de publicación | 2004 |
Otras caracterĂsticas
Cantidad de páginas | 397 |
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Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
DescripciĂłn
TĂtulo: La Inteligencia Emocional
TĂtulo Original: Emotional Intelligence (1995)
Autor: Daniel Goleman
GĂ©nero: PsicologĂa Aplicada
Editorial: Ediciones, B. S.A.,2004
Portada: VerĂłnica LĂłpez
TraducciĂłn: Elsa Mateo
Páginas: 397
Sobre el autor: Daniel Goleman es doctor en psicologĂa. Ha sido profesor de Harvard , donde obtuvo su doctorado y ha dirigido la prestigiosa revista Psychology Today. Tiene a su cargo la secciĂłn cientĂfica del New York Times. Es autor de varios ensayos. SegĂşn la web oficial del autor, hasta el 2006 reportan 5.000.0000 de ejemplares vendidos de este libro, traducido en 30 idiomas. Todo un best sellers.
Sobre la obra: El autor inicia el libro preguntándose ¿;Porqué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más rico ó el que alcanza más éxito? ¿;Porqué unos son más capaces que otros de enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades desde una óptica distinta? ¿;Porqué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien aunque no sean las más destacadas por su inteligencia?. Nos dice que la inteligencia académica tiene poco que ver con la vida emocional, ejemplifica como personas brillantes pueden hundirse en peligros desenfrenados, "personas con un Coeficiente Intelectual elevado pueden ser pilotos malos de su vida privada" p.54.
Habla de un concepto llamado Inteligencia Emocional, que a mi entender, se trata de poseer a veces espontáneamente Ăł se puede adquirir ( y de allĂ lo interesante del concepto) un grupo de habilidades tales como ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones, controlar el impulso y demorar la gratificaciĂłn, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar, mostrar empatĂa y abrigar esperanza. Se entiende por empatĂa, comprender los sentimientos del otro y su perspectiva y respetar las diferencias entre lo que cada uno siente respecto a las mismas cosas.
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